现代教师礼仪是文传学院为师范生开设的一门重要的专业选修课，内容包括教师形象塑造、教师课堂礼仪、教师校园交往礼仪、教师社交礼仪等几个方面。

 

一、教学目的与要求

通过本课程的学习，要使学生获得教师礼仪学方面的基本概念、基本理论和基本技能，为实际应用，与教师工作接轨打下基础。在课程的教学过程中，要学生掌握在教师个人形象设计、规范的言谈举止、为人处事等能力。 培养学生勤于思考、勇于创新的能力和品格；树立良好的个人形象；促进学生综合素质的提高。

 

二、教学重点与难点

教学重点：教师仪容仪表仪态规范要求、课堂教学礼仪、教师校园交往礼仪、教师社交礼仪

教学难点：将教师礼仪的理论知识运用于实践，提高自身的综合素养

 

三、教学方法与手段

1、理论与实践相结合：理论与实践相结合是《现代教师礼仪》这门课的重要特征。因此老师在讲授有关理论时要结合相关范例进行示范性分析，并带领学生进行演练，使学生逐渐培养起理论与实践相结合的良好习惯。

2、讲课与练习相结合：做到课前有抽查、课堂有讨论、课外有作业、课余有思考。

通过作业与讨论，将知识转化为能力。

 

四、教学内容、目标与学时分配

第一章 教师礼仪概述

教学内容：本章讲述教师礼仪的内涵；教师礼仪的特点；教师礼仪的原则与作用；教师礼仪的重要性与现实意义，让学生对教师礼仪有初步的了解。

教学目标：了解

课时分配：2节

第二章 教师仪容仪表礼仪

教学内容：教师仪容仪表的概念与意义；教师仪容仪表的基本要求；教师着装礼仪；教师仪容礼仪

教学目标：理解、掌握

课时分配：2节

第三章 教师仪态礼仪

教学内容：教师站姿礼仪；教师行姿礼仪；教师坐姿礼仪；教师手势礼仪；教师表情礼仪

教学目标：理解、掌握

课时分配：2节

第四章 教师教学礼仪

教学内容：课堂组织礼仪；课堂语言礼仪；课堂提问礼仪；课堂板书礼仪；教学评价礼仪

教学目标：理解、掌握

课时分配：2节

第五章 教师校园公共场所礼仪

教学内容：办公室礼仪；图书馆礼仪；会场礼仪；餐厅礼仪；电梯礼仪；其他公共场所礼仪

教学目标：理解、掌握

课时分配：2节

第六章 教师校园仪式活动礼仪

教学内容：班会礼仪；集会礼仪；开学典礼礼仪；毕业典礼礼仪；颁授礼仪

教学目标：理解、掌握

课时分配：2节

第七章 教师校园交往礼仪

教学内容：教师与学生的交往礼仪；教师与家长交往礼仪；教师之间交往礼仪

教学目标：理解、掌握

课时分配：2节

第八章 教师社交礼仪

教学内容：会面礼仪；握手礼仪；介绍礼仪；名片礼仪；交谈礼仪；拜访与待客礼仪

教学目标：理解、掌握

课时分配：2节

 

五、教学考试范围题型

本课程为考查课，观看与教师工作相关的电影，从教师礼仪角度写一篇二千字左右的论文。

 

六、参考书目

《教师礼仪的99个细节》吕艳芝

《教师礼仪规范》金正昆

《你的想象价值百万》英格丽·张