2018年9月28日晚上18：30-21：00，广东技术师范学院文学与传媒学院（以下简称文传学院）2016级卓越中职语文教师培养试验班（以下简称卓越班）暑期实践调研成果汇报大会（以下简称汇报大会）在广东技术师范学院白云校区第三教学楼604课室举行。出席本次活动的有文传学院刘汉光老师，文传学院职教语文研究中心主任16卓越班班主任蒋颖老师，以及16级卓越班全体同学。此次汇报大会由周子愉同学主持。

  汇报大会第一项：各小组同学派代表上台汇报暑期实践调研成果。

首先由第一组的代表张加微同学上台发言。该组围绕“中职语文教育质量不突出的原因探究”这一课题展开，从六大方面进行汇报。针对不同的方面，第一小组的同学做了社会环境、学校、学生等多方面的原因总结，并且提出了相应的有效的解决措施，最后反思此次调查，指出调查的意义。

  接着，第二小组的代表刘文静同学上台发言。

  该组的课题是“不同地区职教语文教育的对比调查研究”，通过采访信宜、雷州、揭阳、广州等多座城市的多所中等职业学校的师生的方式展开调查。在这过程中，他们通过对比探究，发现多所中职学校皆存在“旧老师不改变教育教学方式，新老师难以入职”的状况。针对以上现象，第二小组提出了提高中职语文教育质量的策略，一是树立正确的中职语文教育观念，二是教育内容要切合实际，三是采取有效的教学手段。

  最后，第三小组的代表郑莎珊同学上台汇报关于“中职语文的基本情况”的调研成果。该小组通过网络调查和实地考察的方式，调查关于中职语文五大方面的内容：中职语文课程的开设、语文教师的情况等。关于中职语文课程，他们了解到，语文课在中职学校中往往扮演着“辅修”的角色，语文课程大多是基础语文和职场应用文的课程，也有根据专业特色开设的。他们从人数、教学状态、学校对老师的培训的角度调查中职学校语文教师的情况，了解到语文教师人数较少，学校对老师的课堂调控能力要求较高，且注重老师的艺术专长、语文的应用性等。

  汇报大会第二项，同学们对调研成果的汇报提出疑问。

  经过认真的听讲、记录以及思考，同学们展开了热烈的讨论，可谓是“百家争鸣，百花齐放”。

  黄丽玉同学、郑思敏同学以及刘文静同学都先后提出了疑问以及提供了建议，并且刘文静同学还做了拓展，提出了语文教育的目的的探究以及有效的教育方法。相信通过此番思辨，同学们对此次调研又有了新的发现与感悟。

  汇报大会第三项，卓越班老师发言。

  16卓越班班主任蒋颖老师首先进行了发言，他指出了四点：第一、同学们重视反思；第二、此次调研反映了新的状况，如二胎政策的实行对中职语文的影响；第三、同学们的思考有见地，提出了语文课本质、语文教师培养以及质疑精神的体现；第四、同学们在这第一次的调研中也存在许多不足，需要改进。最后蒋老师对同学们的调研成果给予了肯定，认为同学们的了解中职语文的“第一步”迈得比较扎实，表达了对同学们的期望。

  刘汉光老师也从口头表达与文字表达两方面对同学们提出了几点建议。刘老师鼓励同学们一定要脚踏实地朝着“卓越”二字前进，互相切磋学习，争取有大的进步。

  通过这次暑期实践成果汇报大会，同学们都表示受益匪浅，同学们更深入地了解了中职语文，对今后的学习也有了更明确的方向。相信在老师的指导下，在互相学习的良好氛围中，同学们一定能坚定步伐，走向卓越，成就卓越！