2018年9月1日到10月26日，15卓越班共有11位同学赴广州白云行知职业技术学校和广州市握山小学实习。10月26日下午，15卓越班实习生结束了为期两个月的实习，顺利返校。

实习期间，实习生们用虚心好学、踏实肯干的态度积极投入到班主任管理和语文教学中，在两个月听课、授课的锻炼下，每位实习生都得到很大的提升。

在班主任管理方面，实习生们表现出了良好的班主任素养和极佳的处理突发事件的能力。如庾敏英以真诚与热情对待学生，关心学生的动态并给予他们指导、帮助，与学生打成一片，师生关系融洽。又如姚艳芳面对晚上十点多告知有人在宿舍不慎滑倒撞到头的情况，她马上过去稳定学生的情绪并把学生送到医务室。在医务室待学生醒来，同时打电话通知原班主任，再三与医生确认暂无危险后才把学生送回宿舍，处理妥善有序。其他同学亦各有见解收获，彭钰莹表示学习到班主任和学生之间的关系应该为适当保持距离，给学生足够的空间自己尝试解决问题，让他们去试错、成长。李来弟表示她学到了班主任是掌管全局的人，所以考虑事情一定要全要细，另外与学生保持交流非常重要。

在语文教学方面，每个实习生都上了至少十余节课，得到了充分的锻炼。除此外，实习生敢于创新，勇于尝试，积极探索课堂新形式，成为她们最大亮点。彭钰莹、刘婷婷等在语文课堂采用小组讨论法提高学生的积极性；李来弟、庾敏英在课堂采用角色扮演法激发学生的学习兴趣；翁帅在班上组建了朗诵兴趣小组……每个人在指导老师的帮助及自己的努力改进下，探索出有着自己风格的上课模式。邓敏英表示她在讲台上慢慢找回教书的热情和初心，她认为中职语文课堂比较注重学生课堂参与度，所以要善于提高课堂的趣味性。刘婷婷表示任何语文课堂文本分析都要有侧重点，有详有略。

在此次实习中，实习生们也暴露出一些不足。一是在写教案的过程中，教学目标不够明确，文本分析不够深入。二是在课堂上，总体把控不够稳、气氛不够活跃等。在指导老师们的教导下，我们意识到以下几点必不可少。第一，明确教学目标。研读文本，将单元目标与教学目标结合。第二，在课堂上要根据学生的反应及时调整教学过程，不该照本宣科。第三，多阅读相关的专业书籍，将思维放开，才可以让课堂有趣。最后，要及时进行教学反思，勤于写实习日记。

实习的时间不算长，每一刻都弥足珍贵。衷心感谢广州白云行知职业技术学校及握山小学指导老师们的谆谆教导，在他们的指导下，实习生们在班主任工作和语文教学工作方面能力取得巨大提升，增强了自身独立工作的能力以及综合素质和专业水平，更坚定了为社会服务和成为一名优秀的语文教师的决心。