讲座现场

2015年12月24日星期四晚上7点，在白云校区第三教学楼206进行了关于职业教育的第二场讲座。主讲人为广东白云学院副教授张绪平老师，到会的嘉宾还有文学院的周卫忠院长和刘汉光副院长。

张绪平老师是今年广东省第一届中职语文教育研讨会主讲人，张绪平老师首先为我们分享了他的教学经历，他曾在大学、高中、高职、中职担任语文老师，教学经历丰富，还参与了劳动部的教材编写。张绪平老师也提到，“语文是我生命的全部，贯穿我的整个人生。”

张绪平老师主要讲述了“学生中心”的教学观，简单来说就是没有老师，只有朋友。“学生中心”的基本内涵是包含三个方面的内容，即以学生发展、学生学习、学生效果为中心，其对立面即以教材、教师教学、课程为中心。“学生中心”的心理学基础即建构主义，语文教学就是播种，有一天总会发芽。教育学基础则引用了西方著名的布卢姆的教学目标分类法。“学生中心”的核心观点就在于老师不再是传道授业解惑的人，不再是教师，而是先行者，学生学习的组织者、帮助者、交流者、服务者。

张绪平老师还以《唐诗宋词鉴赏课》课程为例讲述了“学生中心”的课程设计，即形成目标、活动、成果的闭环结构，构建学生自主建构积极再创造学习模式。设计的理论和实践依据包括建构主义学习论和文学、诗学理论。张绪平老师同样也引导我们思考何为传道授业的“道”和“业”，如何获得“道”和“业”，强调自身的专业学问和职业知识，即文学和教育学，同时还谈到在教学中的困难和出路。

最后不少同学踊跃地提出了自身的疑问，如如何权衡语文的审美性和实用性、以学生为中心的教学方式的实施障碍等问题，张绪平老师一一详细解答，并提出了审美是一种更高的实用的观点。

张绪平老师以诙谐的谈话方式和诗意的教学理念给在场观众留下了深刻的印象，让他们在平安夜的晚上收获到了不一样的“果”。职教名师讲坛还将持续进行，欢迎更多同学参与到其中。

（通讯记者 13中文师范2班）